Comunicarea socială este unul dintre deficitele (provocările) esențiale ale autismului. Fie că o persoană din spectru este tânără sau bătrână, verbală sau nonverbală, bărbat sau femeie, va avea dificultăți în a înțelege și a răspunde la limbajul social și la indicii.
Pentru persoanele aflate la capătul mai sever al spectrului, comunicarea socială este extrem de provocatoare. Utilizarea limbajului vorbit sau scris poate fi foarte limitată sau inexistentă. Atenția comună, capacitatea de a acorda atenție ceva cu o altă persoană, poate fi, de asemenea, compromisă. Pentru persoanele cu abilități mai mari de comunicare, problemele includ dificultăți în limbajul corpului, sarcasm, vorbe mici, relații sociale și înțelegerea regulilor nescrise în legătură cu momentul și modul de exprimare în situații specifice.
Fotografie Tatyana Tomsickova / Moment / Getty Images
Abilități de gândire socială
În timp ce comunicarea socială ar trebui să fie un accent major pentru fiecare copil cu autism, „gândirea socială” este predată cel mai adecvat copiilor care sunt verbali și capabili să se angajeze verbal și social cu colegii tipici.
Deci, cum arată un deficit în „gândirea socială”? Imaginați-vă acest scenariu:
Un copil intră în sala de prânz. Trece prin linia de prânz în mod corespunzător, le mulțumește doamnelor de la prânz, își plătește banii și își ia schimbul. Se așează, începe să mănânce și pare perfect normal până când un alt grup de copii se așează lângă el. Chiar dacă în mod clar nu intenționează să-l includă, el începe să vorbească cu ei. Și vorbind. Și vorbind. Se îndepărtează clar, dar el îi ignoră, vorbind continuu despre statistici de baseball. În cele din urmă, ceilalți copii pleacă, dând ochii peste cap.
Acest copil, probabil diagnosticat cu autism cu funcționare ridicată, are o înțelegere destul de bună a „abilităților” sociale. Știe cum să gestioneze linia de prânz, ce să spună, cum să facă față banilor. Poate alege un loc și să-și mănânce singur prânzul. Dar când vine vorba de gestionarea relațiilor umane, el este complet pe mare.
Ceea ce îi lipsește, potrivit expertului Michelle Garcia Winner, este gândirea socială și abilitățile sociale conexe. "Autismul este o dizabilitate de învățare socială. Poți [fi învățat să produci o abilitate, dar nu este suficient", spune Winner. „Avem ... nevoie de cunoștințele sociale care stau la baza abilității.”
Predarea indicilor sociali
Cum îl înveți pe copil să „citească” indicii sociale precum limbajul corpului, privirea ochilor, tonul vocii sau apropierea fizică? Există o serie de instrumente pe care părinții, terapeuții și profesorii le pot folosi pentru a le ajuta.
- Poveștile sociale sunt un instrument excelent pentru a ajuta copiii să gestioneze situații specifice. Acestea sunt povești ilustrate simple care previzualizează un nou loc sau experiență și explică la ce să ne așteptăm, cum ar trebui să se comporte copilul și ce opțiuni sunt disponibile pentru gestionarea anxietății sau a altor probleme. Dacă un copil știe deja ce să caute - și ce să facă în diferite situații - este cu mult înaintea jocului.
- Modelele video se dovedesc a fi un instrument util pentru predarea abilităților de gândire socială. Copiii cu autism par să învețe cel mai bine atunci când sunt învățați direct, iar videoclipurile pot fi create special pentru un copil individual sau cumpărate „de pe raft” pentru situații obișnuite.
- Programele de gândire socială, cum ar fi Winner, „Think Social” și „iLaugh”, includ lecții specifice despre cum să urmărești ochii, umerii și mișcările oamenilor pentru indicii despre ceea ce se întâmplă cu adevărat social. Acestea sunt de obicei predate într-un cadru de grup, fie în școală, fie în altă parte.
- Terapia dramatică este un domeniu nou și în creștere. Terapeuții dramatici oferă copiilor posibilitatea de a experimenta interacțiunea socială într-un cadru sigur și de susținere.
- Terapeuții și profesorii de la școală pot crea oportunități pentru copiii cu autism de a interacționa social cu colegii tipici, oferind sprijin și oferind „autopsii sociale” constructive după interacțiuni dificile.
Gândirea socială este un subiect foarte complex și puțini oameni, autisti sau nu, simt că au stăpânit-o cu adevărat. Lucrând cu terapeuții și în medii naturale, folosind instrumente dovedite și ajutându-l pe copilul dvs. să găsească grupuri care să-l susțină și punctele forte și interesele sale particulare, totuși, îl puteți ajuta pe copil să-și îmbunătățească foarte mult capacitatea de a gândi bine situatie.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
