CEL MAI BUN TEST DE INTELIGENȚĂ PENTRU UN COPIL AUTIST - CREIER

Ar trebui să se administreze testele de QI copiilor cu autism?

Testele IQ tipice sunt construite în jurul presupunerii că testatorii pot înțelege și folosi limba vorbită la un nivel adecvat vârstei. Cu toate acestea, copiii cu autism nu au aproape niciodată abilități de comunicare adecvate vârstei, ceea ce înseamnă că încep de la un dezavantaj. În plus, copiii cu autism pot reacționa prost la o nouă situație și la un tester necunoscut. Chiar și condițiile fizice în care li se cere să susțină testul (de obicei o cameră cu lumini fluorescente strălucitoare) pot crea provocări.

Potrivit medicului James Coplan, medic pediatru în dezvoltare și cercetător specializat în autism, testele de inteligență pentru copiii cu autism ar trebui să fie administrate de „cineva care se simte confortabil și capabil să lucreze cu copiii care sunt în afara hărții. Cine înțelege ce face copilul să bifeze Unele rapoarte arată ca fiind scrise de pe un disc de computer. "

Este important să rețineți că unele cercetări sugerează, de asemenea, că copiii cu autism sunt pur și simplu mai puțin motivați să ia sau să se descurce bine la un test de IQ, deoarece sunt mai puțin preocupați sau conștienți de judecățile și așteptările altora. Furnizarea de motivi non-sociali suplimentari, cum ar fi premii mici pentru conformitate, poate face o mare diferență în rezultatele testelor.

Cum măsoară profesioniștii inteligența nonverbală?

Deoarece copiii cu autism sunt adesea nonverbali sau au un limbaj de procesare semnificativ și răspund verbal, dr. Coplan observă că răspunsurile verbale nu pot fi o măsură bună a IQ-ului, nici capacitatea unui copil de a gestiona relațiile interpersonale, aportul senzorial sau abilitățile motorii. De fapt, spune el, „Inteligența nonverbală este cel mai mare factor care influențează rezultatul”.

Cum măsurați inteligența nonverbală? Dr. Coplan recomandă testul cuprinzător al inteligenței non-verbale (TONI), spunând că copiii care se descurcă slab la testele tipice de inteligență se pot descurca foarte bine pe TONI. Testul privește mai direct ceea ce știu copiii decât alte teste - nu cât de bine pot folosi copiii limbajul pentru a comunica ceea ce știu. Mai mult, testul este administrat nonverbal.

Până la aproximativ un an, un copil ar trebui să poată arăta că știe că un obiect există încă, chiar și atunci când acesta nu este vizibil. Jocurile, cum ar fi peek-a-boo, devin semnificative în acest moment.

La 12-14 luni, spune dr. Coplan, un copil ar trebui să poată folosi obiectele ca instrumente, să rezolve probleme simple și să arate interes pentru cauză și efect. Cu toate acestea, copiii cu autism pot face toate aceste lucruri în mod idiosincrat. De exemplu, Coplan descrie un părinte spunând: „Copilul meu îmi folosește mâinile de parcă ar fi instrumente chirurgicale”. Până la vârsta de 2 ani, copiii ar trebui să combine diferite lucruri împreună pentru a vedea ce fac. Stivuirea și descărcarea sunt semne ale acestui tip de dezvoltare. „Copiii tipici vor folosi limbajul”, spune dr. Coplan, „dar abilitățile de adaptare (elemente de fixare, îmbrăcămintea și oprirea etc.) sunt abilități nonverbale de rezolvare a problemelor pe care le găsești la 36 de luni.

Alte teste pentru inteligență măsoară mai puține aspecte ale inteligenței, dar pot fi, de asemenea, utile. Matricile Raven măsoară capacitatea unui copil de a identifica tiparele și de a reproduce informații. Testele Bender Gestalt implică copierea imaginilor (și necesită ieșire fizică). În funcție de copil, aceste și alte teste suplimentare pot fi de ajutor în stabilirea celui mai bun plan de tratament.