SCOPUL ELEVILOR DIN OCHII NOȘTRI

De ce avem elevi

Elevul controlează câtă lumină este lăsată în ochi. Este foarte asemănător cu diafragma camerei, care permite mai multă lumină pentru o expunere mai mare. Noaptea, pupilele noastre se dilată pentru a permite mai multă lumină să ne maximizeze vederea. În lumina puternică a soarelui, pupila noastră se micșorează la un diametru foarte mic pentru a ne permite să funcționăm normal. Altfel, am fi foarte sensibili la lumină. Acest lucru protejează fotoreceptorii sensibili din retina noastră.

De asemenea, atunci când privim ceva la o distanță foarte apropiată, cum ar fi citirea unei cărți, ochii noștri converg și pupilele noastre se micșorează. Când pupilele noastre se micșorează, este similar cu privirea printr-un orificiu. Privirea printr-o gaură mică reduce neclaritatea periferică și mărește profunzimea focalizării. Acest lucru îmbunătățește acuitatea vizuală generală. Dimensiunea normală a pupilei este cuprinsă între 2,5 și 4,0 mm.

Ce sistem controlează elevul?

Irisul, partea colorată a ochiului nostru, este alcătuită din pigment și conține două seturi de mușchi netezi care controlează dimensiunea pupilei: mușchiul sfincter și mușchiul dilatator. Mușchiul sfincterian are forma unui inel la marginea pupilei. Când se contractă, constrânge sau scade dimensiunea elevului. Mușchii dilatatori sunt într-o formă radială pe întregul iris și, atunci când se contractă, se dilată sau mărește dimensiunea pupilei.

Ambele sisteme, sistemele parasimpatice și simpatice controlează elevul. Sistemul nostru parasimpatic controlează activitățile zilnice, cum ar fi odihna, încetinirea ritmului cardiac și lucruri precum digestia. Controlează dimensiunea pupilei în timpul activităților normale din timpul zilei și acționează pentru a schimba dimensiunea pupilei în funcție de câtă lumină este prezentă. Sistemul simpatic este un sistem de protecție și ne oferă răspunsurile tipice de „luptă sau fugă”. La pupilă, dacă suntem speriați sau simțim frică, pupilele noastre se dilată foarte mult. Se crede că acest lucru permite luminii să intre, astfel încât răspunsurile noastre sunt mai rapide.

Semnificația în domeniul sănătății

Examinarea elevului este importantă deoarece poate denota probleme în căile care controlează elevul. O lumină este utilizată pentru a verifica elevii, mai întâi pentru a verifica dimensiunea și simetria pe fiecare parte, iar apoi lumina este oscilată dintr-o parte în alta; Un „defect pupilar relativ afarent” apare atunci când intensitatea luminii care intră în ochi nu este transmisă de-a lungul căii reflexe luminoase și, în loc ca pupila să devină mai mică odată cu lumina strălucitoare strălucitoare, devine mai mare. Este o mișcare paradoxală care sugerează că există o problemă de-a lungul căii vizuale a ochiului afectat.

Când elevii sunt inegali, se numește „anisocorie”. Dacă unul dintre elevii tăi pare mai mic decât celălalt și această diferență este mai exagerată în întuneric, ar putea însemna că există o problemă în calea care controlează dilatarea (lanțul simpatic al nervilor). Acest lanț nervos simpatic începe în creier, coboară pe măduva spinării, curge de-a lungul vârfului plămânului și se întoarce în gât de-a lungul arterei carotide din gât. Un elev mic „restrâns” ar putea rezulta din traume, probleme cu vasele de sânge mari ale gâtului sau tumori din partea superioară a plămânului, interferând cu semnalul acestei căi nervoase. O problemă de-a lungul căii parasimpatice înseamnă că elevul are probleme să rămână constrâns și are ca rezultat o pupilă dilatată sau „suflată”. În cazuri rare, un anevrism cerebral poate provoca acest lucru. Prin urmare, orice modificare bruscă a dimensiunii pupilei trebuie examinată imediat de un oftalmolog.