Cindy Officer a lucrat pentru Universitatea Gallaudet din 1995. A trecut prin diferite funcții începând ca coordonatoare în departamentul Tutoriale și programe de instruire. În prezent este director la Centrul pentru Educație Continuă și Online.
Cindy și colegii ei primesc deseori cereri de genul "Unde pot obține un tutore? Unde pot obține un tutore pentru un copil surd?" și „Tutoratul este o acomodare rezonabilă pentru un angajat cu deficiențe de auz?” Ea oferă câteva sfaturi pentru a găsi cel mai bun tip de îndrumare și pentru a decide cum să obțineți îndrumare.
Tutoratul produce rezultate. Persoanele care beneficiază de îndrumare arată obiceiuri de studiu îmbunătățite, încredere mai mare și note mai bune. Persoanele surde și cu deficiențe de auz, în special, care primesc îndrumare tind să arate o îmbunătățire semnificativă a cursurilor și a abilităților academice. Nu este întotdeauna ușor să găsiți cel mai bun tip de suport tutorial. Va trebui să lucrați prin trei procese:
- Aflați de ce fel de suport tutorial aveți nevoie sau copilul dumneavoastră;
- Elaborați un plan de îndrumare;
- Stabiliți cum veți obține acest sprijin.
Descoperirea „Asistenței tutoriale”
Înainte de a căuta servicii de tutoriale, acordați-vă timp pentru a identifica ce tip de tutorat este potrivit pentru dvs. sau pentru copilul dumneavoastră. În mintea majorității oamenilor, îndrumarea înseamnă a avea o persoană cu cunoștințe, cu experiență, să se așeze cu un student și să-l antreneze cu atenție pe elevi în domeniile provocării academice. Cu toate acestea, îndrumarea poate veni sub mai multe forme. Iată cele mai frecvente forme de îndrumare:
- Învățare individuală / personală: studentul primește îndrumare tradițională individuală de la un tutor.
- Învățământ de grup: Elevul lucrează cu alți studenți în domenii similare cu îndrumarea unui tutor.
- Ajutoare suplimentare: Elevul folosește tutoriale sau ajutoare vizuale care ajută la facilitarea învățării unui subiect (CD-uri, jocuri, videoclipuri cu instrucțiuni, cărți de lucru, ghiduri suplimentare de lectură, Note Cliff).
- Învățământ online: studentul merge online pentru a primi îndrumare. Tutoratul se poate desfășura în timp real printr-o sală de chat sau prin mesagerie instantanee. Din ce în ce mai mulți surzi primesc îndrumări prin intermediul telefoanelor video și al camerelor web. De asemenea, îndrumarea se poate întâmpla prin e-mail, unde un student va trimite o întrebare sau un eșantion scris unui tutor care va răspunde prin e-mail.
- Ateliere, Instruire, Tabere: Elevul participă la un atelier, instruire sau tabără specializată în zona (zonele) în care are nevoie de muncă.
Elaborarea unui plan de îndrumare
Ați venit deja cu un plan de îndrumare? A avea opțiuni oferă mai mult spațiu pentru negocieri, mai ales în situațiile în care lucrați cu alte instituții (școli, agenții educaționale principale, reabilitare profesională, angajatori) care ar putea oferi sau plăti asistență tutorială. Uitați-vă la opțiunile de mai sus înainte de a elabora un plan care credeți că ar fi cel mai benefic pentru dvs. sau pentru persoana pentru care pledați.
Când prezentați un plan clar, acesta împiedică îndrumarea să devină o resursă lăsată la discreția altora. De obicei, este înțelept să selectați o combinație de asistență tutorială care va deveni „planul dvs. de îndrumare”. Exemple de planuri de îndrumare ar putea fi utilizarea unui îndrumător în timp real pentru două semestre cu asistenți suplimentari sau înscrierea într-o tabără, apoi urmărirea cu sesiuni de îndrumare online timp de șase săptămâni. Planuri ca acestea nu trebuie să fie complexe. Când aveți planul de îndrumare, sunteți gata să găsiți modalități de abordare a obținerii îndrumării.
Obținerea îndrumării pentru un copil surd sau cu deficiențe de auz
Asigurarea suportului tutorial pentru surdele sau persoanele cu deficiențe de auz poate necesita o anumită creativitate. Serviciile de îndrumare variază de la stat la stat, chiar și de la județ la județ. SUA.Avizul de orientare politică al Biroului pentru Drepturile Civile, Studenții Surzi, afirmă că „dizabilitatea surdității duce adesea la nevoi educaționale semnificative și unice ale fiecărui copil. Barierele majore în calea învățării asociate cu surditatea se referă la limbaj și comunicare, la rândul său, afectează profund majoritatea aspectelor procesului educațional. "
După ce aveți un plan de îndrumare, sunteți gata să stabiliți cum să implementați îndrumarea. Calitatea îndrumării depinde adesea de serviciile disponibile în zona dvs. Unele raioane școlare oferă servicii, în timp ce alte raioane oferă aproape nimic.
Plan de educație individualizat (IEP)
Fiecare copil surd și cu deficiențe de auz de la vârsta de 3 la 21 de ani ar trebui să aibă deja un IEP. Planul dvs. de îndrumare trebuie să fie încorporat și descris în IEP-ul copilului. IEP ar trebui să precizeze în mod explicit că planul de îndrumare va fi implementat pentru a îndeplini obiectivele IEP ale copilului. Școala trebuie să vină cu mijloacele pentru a ajuta copilul să atingă aceste obiective, în special sprijinul tutorial. IEP ar trebui să fie cât mai detaliat posibil, explicând clar planul dvs. de îndrumare, astfel încât atât părinții, cât și școala să înțeleagă serviciile pe care le va oferi școala. Dacă IEP a fost finalizat pentru anul respectiv, părinții nu trebuie să aștepte până la următoarea întâlnire IEP. Părinții pot solicita în orice moment o altă întâlnire adițională IEP pentru a modifica obiectivele și a încorpora un plan de îndrumare.
La 21 mai 2007, Curtea Supremă a SUA a decis că părinții elevilor cu dizabilități ar putea da în judecată școlile fără reprezentare legală, o mișcare care ar putea economisi familiilor mulți bani. Acest lucru se traduce prin oportunități pentru îngrijitori de a-și apăra dreptul copilului la educație. Dacă doriți ca copilul dvs. să primească îndrumare și școala a refuzat direct serviciile de îndrumare, atunci este posibil să aveți motive pentru un proces.
- Arătați dovada că copilul dvs. întârzie sau suferă fără îndrumare. Va trebui să aveți dovezi, inclusiv rezultate ale evaluării profesionale, note sau scrisori de la profesori.
- Dă dovadă că școala a refuzat sau a evitat opțiunile de îndrumare. Asigurați-vă că solicitarea dvs. de îndrumare este explicită în IEP-ul copilului dumneavoastră. (Dacă nu scrie ceva de genul „Părinții ar dori ca copilul lor să aibă un tutore în materii X”, atunci insistă pe un act adițional IEP imediat.)
Birouri de protecție și advocacy
Atunci când un copil nu primește serviciile pe care părinții sau tutorii le doresc de la districtul școlar al copilului, părinții sau tutorii pot începe audieri oficiale de reclamații. Atât secțiunea 504 din Legea de reabilitare din 1973, cât și IDEA (Legea educației persoanelor cu dizabilități) au garanții procedurale pentru părinți cu privire la modul de a contesta deciziile districtului școlar. Fiecare stat are un „birou de protecție și advocacy” independent, care îi va sfătui pe părinți cu privire la modul de pregătire și desfășurare a unei audieri. Unele dintre aceste birouri reprezintă părinții în mod gratuit.
Reabilitare profesională (VR)
Copiii care au atins vârsta de lucru pot fi eligibili pentru a primi sprijin din programul lor de stat VR. VR asistă persoanele în urmărirea unor cariere semnificative, inclusiv îndrumare. Majoritatea programelor VR păstrează liste de tutori. Verificați pentru a găsi informații despre programul dvs. VR de stat și inițiați contactul.
Servicii de educație suplimentară
Atunci când o școală cu finanțare de la Titlul I nu a reușit să îndeplinească obiectivele statului său Adequate Year Progress (AYP) timp de doi sau mai mulți ani, școala devine o școală care are nevoie și elevii din aceste școli devin eligibili pentru servicii suplimentare, în special pentru îndrumare. Acesta este un rezultat al Legii federale „No Child Left Behind Act” (NCLB). De asemenea, verificați furnizorii de servicii educaționale suplimentare (SES) aprobate de stat, care sunt în general disponibile pe site-urile web ale departamentului de educație de stat. Acești furnizori sunt probabil familiarizați cu politica din districtul școlar și vă pot sfătui cu privire la diferite modalități de a obține servicii pentru copilul dumneavoastră.
Tutor privat și centre de tutorat privat
Tutoratul poate fi considerat o investiție personală. Puteți plăti pentru un tutor privat sau pentru un serviciu de tutorat, mai ales atunci când serviciile sunt critice. Contactați școlile locale pentru surzi, colegiile și universitățile locale și consiliul școlar pentru recomandări. Căutați tutori care să poată comunica eficient cu copilul dumneavoastră.
Obținerea de îndrumări pentru adulții surzi sau cu deficiențe de auz
Căutarea obținerii de asistență tutorială pentru persoanele surde și cu deficiențe de auz a dus adesea la rezultate înfurioase, însoțite de o cantitate echitabilă de „împingere și tragere”. Deoarece tutoratul este adesea considerat arbitrar, această experiență se transformă adesea într-un meci de lupte între furnizorii percepuți și avocații destinatarului. Odată ce sunteți pregătit cu „planul de joc”, puteți căuta cel mai bun tip de suport tutorial pentru dvs. sau pentru un adult surd sau cu deficiențe de auz.
Rețineți că îndrumarea este negociabilă. Identificați o linie de bază de asistență pe care vă așteptați să o primiți, apoi setați o valoare de referință mai mare decât ceea ce sperați să obțineți. De exemplu, dacă credeți că trei ore de îndrumare pe săptămână vă vor ajuta să vă îmbunătățiți abilitățile de scriere, aceasta este baza dvs. de bază. Apoi ați cere cuiva să plătească pentru îndrumare (angajator, VR) timp de opt ore pe săptămână. Acest lucru vă oferă cinci ore suplimentare pentru a vă negocia.
De asemenea, ar trebui să vă pregătiți pentru întâlniri cu documentația adecvată, să construiți relații bune cu persoane care vă pot ajuta (inclusiv persoanele care vă vor decide nevoile de tutorial, cum ar fi supervizorul dvs., resursele umane sau consilierul VR) și să păstrați o evidență scrisă a problemelor și îngrijorări. Nu vă asumați cel mai rău și, cel mai important, continuați să negociați. Iată câteva opțiuni pentru a primi îndrumări pentru dvs. sau pentru un adult surd sau cu deficiențe de auz.
Reabilitare profesională (VR)
Este un program de angajare pentru persoanele cu dizabilități. Ați putea fi eligibil pentru a primi sprijin din partea programului dvs. de reabilitare profesională de stat. Deoarece VR este conceput pentru a ajuta persoanele cu hipoacuzie să urmeze o carieră semnificativă, aceasta include finanțarea pentru îndrumare. Majoritatea programelor VR păstrează liste de tutori.
Instituții post-secundare
Suportul tutorial pentru studenții adulți surzi și cu deficiențe de auz este de obicei cuprinzător la majoritatea colegiilor, universităților și a facilităților de formare profesională. Majoritatea instituțiilor post-secundare au un centru de redactare și un centru de îndrumare unde pot fi primite o varietate de suporturi didactice. De exemplu, programele de instruire și instruire de la Universitatea Gallaudet este un program de îndrumare acreditat care oferă o serie de servicii de tutoriale gratuite pentru studenții Universității Gallaudet, dintre care majoritatea sunt surzi sau cu deficiențe de auz.
Cazări rezonabile de la angajatorul dvs.
Solicitați adaptări rezonabile prin intermediul supraveghetorului dvs., care vă poate îndruma către Biroul egal pentru angajare al angajatorului (uneori Biroul resurse umane). Înainte de a solicita cazări, asigurați o documentație cuprinzătoare (IEP vechi, rapoarte medicale, evaluări psihologice, mărturii ale experților) care vă stabilește nevoia de îndrumare. De asemenea, este posibil să trebuiască să arătați dovezi cu privire la modul în care instruirea vă va îmbunătăți performanța la locul de muncă. Angajatorul dvs. ar putea plăti pentru asistență tutorială dacă puteți arăta că este o acomodare rezonabilă sau că va îmbunătăți performanța la locul de muncă.
Tutori privați și centre de îndrumare privată
Toate considerațiile pentru copii descrise mai sus se aplică adulților. Căutați tutori care să poată comunica eficient cu dvs. sau cu adultul pentru care pledați.
Un cuvânt de la Verywell
Amintiți-vă, îndrumarea produce rezultate, în special pentru persoanele surde și cu deficiențe de auz. Obiceiurile de studiu se îmbunătățesc, încrederea crește, la fel și notele. Tutoratul a constituit mult timp o bază pentru extinderea abilităților academice în interiorul și în afara clasei sau a locului de muncă. Pe măsură ce începeți să căutați asistență tutorială, rețineți că obținerea tipului corect de asistență tutorială este la fel de importantă ca și găsirea unor modalități de obținere.
