Trimiterea unui copil autist la școala publică

Școlile publice trebuie să ofere educație gratuită tuturor copiilor americani, iar majoritatea copiilor cu autism frecventează școala publică. În unele cazuri, o școală publică poate oferi setări educaționale și sociale adecvate copilului dvs. autist.

Cu toate acestea, în multe cazuri, școala publică locală se va chinui să găsească un cadru adecvat și să ofere un program educațional semnificativ. Este probabil ca școala publică să fie un meci bun pentru copilul tău? Totul depinde de copilul tău, de districtul școlar, de așteptările tale și de bugetul tău.

Abordări didactice

În funcție de nevoile și abilitățile copilului dvs., copilul dvs. va ajunge probabil într-una sau alta dintre aceste setări:

• Sală de clasă tipică pentru școală publică fără sprijin special (mainstreaming)
• Sală de clasă tipică pentru școală publică cu suport (1 la 1 și / sau adaptări)
• Sală de clasă tipică cu normă parțială, clasă cu nevoi speciale cu jumătate de normă
• Clasa generală cu nevoi speciale
• Clasa specializată de autism public cu o anumită incluziune sau integrare
• Clasa specializată de autism public fără includere sau integrare
• Școală charter
• Școală charter cibernetică

Majoritatea copiilor cu autism vor primi un fel de terapie (de obicei vorbire, ocupațională și / sau kinetoterapie) pe lângă programele lor academice.

Dacă un copil este capabil din punct de vedere academic, ei vor fi învățați același curriculum ca și colegii săi tipici. Dacă copilul are probleme intelectuale, de învățare sau de atenție moderate, acesta poate fi predat în cursuri „mai lente” sau într-o sală de resurse. Dacă există simptome mai severe, programul poate consta aproape în întregime din educație comportamentală (mai degrabă decât academică).

Pro

Există mari avantaje în educația publică pentru un copil din spectrul autismului. De îndată, școala publică este gratuită. Datorită Legii privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA), educația școlii publice are mult mai mult decât cadrele universitare.

Potrivit IDEA, un copil cu autism trebuie să primească o educație publică gratuită și adecvată (FAPE) în mediul cel mai puțin restrictiv (LRE). Asta înseamnă că copilul dvs. trebuie să primească sprijinul potrivit pentru a avea cel puțin un succes moderat într-un cadru educațional tipic.

Fiecare copil autist din școala publică trebuie să aibă un plan educațional individualizat (IEP). În acesta, dvs. și „echipa” la nivel de district a copilului dvs. veți stabili un plan și repere în funcție de obiectivele și nevoile speciale ale copilului dumneavoastră. Dacă copilul dvs. nu progresează conform așteptărilor, dvs. sau membrii echipei dvs. puteți convoca o întâlnire pentru a decide ce să faceți în continuare.

Dacă copilul dumneavoastră se dezvoltă într-un cadru de educație generală, școala publică este o modalitate excelentă de a vă conecta mai pe deplin cu noii prieteni, alți părinți și comunitatea școlară în ansamblu.

Contra

Principiul modelului școlii publice poate suna ideal pentru unii părinți. Dar, desigur, nimic nu este la fel de bun ca oricât de bine pe cât pare. Părinții vor auzi adesea administratorii școlii citând constrângeri bugetare și administrative care le limitează capacitatea de a adopta anumite planuri sau de a atinge anumite obiective.

În practică, acest lucru înseamnă că un copil cu autism este cel mai probabil să primească o educație adecvată pe baza definiției altcuiva a „succesului moderat”. Există diferite moduri în care se poate juca.

Nu este un meci bun pentru nevoile copilului

În unele cazuri, ceea ce arată la început ca un program educațional adecvat nu este cu adevărat. Un copil cu probleme senzoriale și comportamentale uriașe nu va merge niciodată bine într-un cadru de masă. Un copil cu autism de înaltă funcționare nu va prospera într-o sală de clasă plină de copii cu provocări profunde.

În acele cazuri destul de extreme, este adesea posibil să propui o schimbare pe cont propriu sau prin intermediul unui avocat sau mediator. În mod frecvent, raioanele vor vedea problema și vor face modificări în funcție de nevoile individuale ale copilului dumneavoastră.

Lipsa programului preferat

Este posibil să nu vă placă programul de sprijin pentru autism oferit de districtul dvs. Unele raioane au înființat un program ABA (Applied Behavioral Analysis) pentru elevii lor cu autism, cu cheltuieli mari, doar pentru a fi acționați în justiție de către părinții care nu se simt confortabili cu ABA și preferă terapiile de dezvoltare.

Unele raioane au creat săli de clasă pentru autism completate cu facilități de integrare senzorială, pentru ca mulți părinți să obiecteze, deoarece ar prefera ca copilul lor să fie integrat într-o clasă tipică.

Intimidare

Copiii cu autism sunt adesea ținte ale agresiunii. Se comportă, se mișcă și sună diferit de colegii lor și de multe ori nu au abilitățile verbale și sociale pentru a se susține. Acest lucru este surprinzător de răspândit pentru copiii cu autism cu funcționare ridicată, deoarece aceștia sunt mai predispuși să fie incluși în clasele tipice și sensibili la comportamentele de agresiune.

Provocări senzoriale

Copiii cu autism pot considera că provocările senzoriale ale școlii tipice sunt copleșitoare și supărătoare. Poate fi obositor să petreci ziua într-un cadru foarte tare, luminos și aglomerat. A sta la coadă, a face față orei de gimnastică și a reacționa la sunete puternice poate fi prea mult pentru unii copii.

Un cuvânt de la Verywell

Există multe modalități diferite de a găzdui copiii autiști, iar copiii autiști sunt radical diferiți unul de altul. Asta înseamnă că există într-adevăr o singură modalitate de a afla dacă copilul tău se va descurca bine într-o școală publică, și asta este să încerci. Copilul dvs. ar putea, de asemenea, să prospere într-un cadru public pentru o perioadă de timp și apoi să întâmpine probleme (sau invers).

Cheia succesului este să rămâneți strâns legat de experiența copilului dvs. comunicând în mod regulat cu profesorii, asistenții, terapeuții și consilierii acestuia.