IBS ȘI OBȚINEREA UNUI PLAN 504 PENTRU ȘCOALĂ

Ce este un plan 504?

Un plan 504 este un document întocmit de o instituție de învățământ care prezintă toate acomodările și modificările necesare pentru ca un student cu dizabilități să primească aceleași beneficii educaționale ca și colegii lor fără dizabilități.

Planul își primește numele de la secțiunea 504 din Legea de reabilitare din 1973, care a fost adoptată pentru a proteja persoanele cu dizabilități de discriminare. Secțiunea 504 se aplică oricărui angajator sau organizație care primește asistență financiară federală și se aplică astfel oricărui program sau instituție educațională care primește fonduri de la Departamentul Educației din SUA. Majoritatea instituțiilor școlare și universitare trebuie să respecte această lege.

Cine este acoperit?

Secțiunea 504 oferă protecție persoanelor cu dizabilități într-o manieră compatibilă cu Legea americanilor cu dizabilități.

Pentru a se califica, indivizii trebuie să sufere de o „afectare fizică sau mentală care limitează substanțial una sau mai multe activități majore din viață”. Similar cu ADA, o persoană este acoperită de Secțiunea 504 dacă are antecedente sau este considerată ca având o astfel de depreciere. În acest fel, natura episodică a simptomelor IBS nu va împiedica o persoană să fie acoperită de secțiunea 504.

Cum obțineți un plan 504?

Pentru a obține un plan 504, trebuie să contactați autoritățile școlare pentru a determina care membru al personalului coordonează astfel de planuri. Vi se va cere să prezentați dovezi medicale ale unui diagnostic IBS și să identificați zonele în care IBS interferează cu capacitatea de a gestiona cerințele școlii.

Ce acomodări se pot face?

Modificările și adaptările vor fi determinate de nevoile individuale ale elevului. Iată câteva posibile modificări specifice provocărilor IBS:

Studentului i se va oferi un permis de baie pentru a fi folosit după bunul plac.

Elevul va avea acces la băi care sunt cele mai apropiate de sălile de clasă. Aceasta poate include utilizarea băii asistentei sau a băilor personalului. Dacă este necesar, elevului i se va oferi o cheie pentru toate băile care sunt ținute încuiate.

Dacă anxietatea declanșează simptome ale IBS, pot fi făcute modificări astfel încât studentul să poată distanța frecvența testelor și a proiectelor speciale.

Programele orelor pot fi modificate dacă elevul are nevoie de o oră ulterioară de începere a școlii din cauza simptomelor dimineții.

Școala va ajuta cu sarcinile ratate în cazul în care elevul va lipsi din cauza apariției IBS.

Școala va oferi îndrumare sau instruire la domiciliu dacă simptomele elevului îi împiedică să participe la curs.

Elevul poate fi absent, întârziat sau poate părăsi școala devreme cât este necesar și fără penalizare.

Unde ar depune o plângere?

Plângerile referitoare la discriminare în temeiul secțiunii 504 sunt tratate de către Departamentul Sănătății și Serviciul pentru Servicii Umane din SUA pentru Drepturi Civile (OCR). Pentru a contacta OCR:

Prin telefon: 1-800-368-1019 (voce) sau 1-800-537-7697 (TDD)

Online: Cum să depuneți o reclamație