Înțelegerea celor trei niveluri de autism

Oricine îndeplinește criteriile pentru a avea tulburări de spectru autist (ASD) va fi diagnosticat în continuare ca având ASD nivel 1, ASD nivel 2 sau ASD nivel 3, conform criteriilor prezentate în Manualul de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale, ediția a 5-a (DSM) -5).

Aceste niveluri se bazează pe punctele forte și limitările unei persoane în ceea ce privește capacitatea sa de a comunica, de a se adapta la situații noi, de a se extinde dincolo de interese restrânse și de a gestiona viața de zi cu zi. Acestea indică în mod specific cât de mult sprijin are nevoie o persoană cu autism, nivelul 1 însemnând un sprijin relativ mic este necesar, iar nivelul 3 indică necesitatea unui sprijin mare.

Cele trei niveluri de autism permit medicilor să facă un diagnostic specific și ajută, de asemenea, pe oricine care are grijă de cineva cu autism să înțeleagă clar punctele forte și limitele acelei persoane. Nivelurile reflectă un mod mai rafinat de diagnosticare a autismului decât făcea DSM-ul anterior.

În DSM-IV, autismul a fost împărțit în cinci diagnostice distincte, variind de la sindromul Asperger (în esență, un sinonim pentru autism ușor sau cu funcționalitate ridicată) până la tulburare autistă, care a indicat autism sever.

Nivelul 1: necesită asistență

ASD de nivel 1 este cea mai ușoară sau cea mai „funcțională” formă de autism. Copiilor cu ASD de nivel 1 le este greu să comunice corespunzător cu ceilalți. De exemplu, este posibil să nu spună lucrul potrivit la momentul potrivit sau să poată citi indicii sociale și limbajul corpului.

O persoană cu ASD nivel 1 este de obicei capabilă să vorbească în propoziții complete și să comunice, dar are probleme să se angajeze într-o conversație înainte și înapoi cu ceilalți. S-ar putea să încerce să-și facă prieteni, dar să nu aibă prea mult succes.

De asemenea, pot fi inflexibile în anumite moduri și pot avea probleme cu trecerea de la o activitate la alta. În plus, pot avea probleme cu organizarea și planificarea care îi împiedică să fie independenți.

Nivelul 2: necesită sprijin substanțial

Persoanele cu ASD de nivel 2 vor avea probleme mai evidente în comunicarea verbală și socială decât cele diagnosticate cu nivelul 1. La fel, le va fi mai greu să schimbe concentrarea. S-ar putea, de exemplu, să se supere foarte tare atunci când trebuie să treacă de la o activitate la alta sau să părăsească școala la sfârșitul zilei.

Copiii cu nivelul 2 tind să aibă interese foarte restrânse și să se angajeze în comportamente repetitive care le pot îngreuna funcționarea în anumite situații. (...)

O persoană diagnosticată cu ASD nivelul 2 tinde să vorbească în propoziții simple și, de asemenea, se luptă cu forme nonverbale de comunicare.

Nivelul 3: necesită sprijin foarte substanțial

Nivelul 3 este cea mai severă formă de autism. Copiii din această categorie vor manifesta multe dintre aceleași comportamente ca și cei cu nivelurile 1 și 2, dar într-un grad mai extrem. Problemele care se exprimă atât verbal, cât și nonverbal pot face foarte greu să funcționeze, să interacționeze social și să facă față unei schimbări de focalizare sau localizare. Angajarea în comportamente repetitive este un alt simptom al ASD de nivel 3.

O persoană cu ASD nivel 3 va avea o capacitate foarte limitată de a vorbi inteligibil și va iniția rareori interacțiuni. Când inițiază o interacțiune, o vor face stângaci. Cineva cu nivelul 3 va răspunde, de asemenea, doar la abordări sociale foarte directe de la alte persoane.

Limitările nivelurilor ASD

Deși nivelurile de asistență ale ASD sunt utile pentru a indica locul în care o persoană autistă se încadrează în spectru în ceea ce privește severitatea, acestea au limitări semnificative. Ele pot fi subiective și lipsite de nuanțe, iar DSM-5 oferă puține specificități în ceea ce privește tipurile de sprijin indicate sau situațiile în care este nevoie de sprijin - de exemplu, unii autiști au nevoie de sprijin la școală, dar sunt bine acasă, în timp ce alții face bine la școală, dar luptă în situații sociale.

Mai mult, nivelul pe care i se atribuie o persoană când este diagnosticată pentru prima dată se poate schimba pe măsură ce dezvoltă și rafinează abilitățile sociale și pe măsură ce severitatea unor probleme precum anxietatea sau depresia, frecvente în rândul persoanelor cu autism, scade.

Concluzia: să vi se atribuie unul dintre cele trei niveluri de autism poate fi util pentru a înțelege cât de înaltă sau slabă funcționează cineva și pentru a determina ce tipuri de servicii și suport le-ar servi cel mai bine. Cu toate acestea, nu va prezice și nu va explica nuanțele în personalitatea și comportamentul lor, ceea ce înseamnă că sprijinul și serviciile pe care le primesc vor trebui să fie extrem de individualizate.